secara etimologis, visual merupakan penghantar melalui visual dari komunikator ke penerima yang dikembangkan melalui chart, grafik, gambar, foto, dll.
Yang berfungsi untuk mrmperlancarpemahaman dan ingatan, meningkatkan minat belajar, sebagai referensi kongkrit menumbuhkan ide.
Pembelajra yang harus memiliki kemampuan untuk mengartikan sebuah lambang visual:
1. Intepretasi - dengan stimulus
2. Development effect - memakanai tampilan visual
3. Cultural effect - dipengaruhi oleh latar belakang kebudayaan
4. Visual preferent - disesuaikan dengan calon pengguna
tujuan desain visual (goals of visual design)
1. Unsur legibility (memastikan keterbacaan)
2. Reduse effect (meminialisir upaya penanngkap pesan)
3. Increase active engagement (meningkatkan keefektifan)
4. Perhatian ynag fokus.
Dlam proses merancang desain pesan memiliki beberapa element :
1. Visual element
2. Verbal element
a. Letter style
b. Capitals
c. Color of letter
d. Size of letter
e. Spacing font
f. Spacing between lines
3. Element that add appeal
a. Surprise
b. Texture
c. Interaction
pattern (susunan/pola)
1. Aligment- penataan baris (left, right, center, justify)
2. Shape - memilih bentuk yang familiar
3. Balance - keseimbangan unsur, benda, bentuk, nada, berat seimbang antara kanan dan kiri.
Keseimbangan terdapat 2 macam yaitu :
1. Formal
2. Informl
Pertanyaan :
1.apa yang dimaksud dengan logical thinking !(gian prantoro)
2.coba anda kemukakan mengenai kesimpulan dari apa yang anda sajikan dan berikan pendapat kalian !(Arifin septyanto nugroho)
3.bagai mana anda menyikapi tentang permasalahan seperti ketimp-angan dalm penggunaan komputer dalm suatu wilayah yang pelosok dan kemampuan yang kurang seperti kompetensi yang diharapkan ! (arief priyanto)
Jawaban :
1.teknologi memainkan peranan penting dalam membantu pembelajar dengan masalah untuk memecahkan.seperti dalam komputer, mereka dapat menggunakan komputer untuk mencari informasi, menemukan model, membuat keputusan, dan solusi desain i. Dia mencatat bahwa ada sumber daya yang tersedia untuk memfasilitasi pembelajaran siswa.
Menurut pendapat kami, komputer yang dapat ddimanfaatkan sebagi media pembelajaran mempu membantu pedidik dan peseta didik dalam menangani setiap permasalahan.
2.komputer merupakan alat yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran baik yang dimanfaatkan olek pendidik maupun peserta didik. Untuk membantu proses pembelajaran yang pekerjaan yang dihadapi. Dengan komputer dapat dimanfaatkan untuk memuat meteri yang akan disampaikan pendidik.
3.menyikapinya dengan memaksimalkan literasi komputer di setiap wilayah termasuk yangb belum atau kurang melek komputer. Dengan palatihan-pelatihan yang terus dikembangkan sehingga ketimpangan dalam penggunaan komputer dapat di minimalisir.
0 komentar:
Posting Komentar